10.3969/j.issn.1674-2117.2021.04.029
疫期与后疫期新环境下的教育反思 ——以"粤课堂"小学A-STEM课程的开发为例
疫情防控期间,教育部发布延期开学通知,并号召师生利用网络平台进行线上教学,一时间全国的教师都被打造成"主播",如此大规模、长时间的系统线上教育前所未有.在此期间,广东省教育厅组织全省名师和省厅的专家联合打造的"粤课堂",为线上教育起到了重要的示范引领作用.其中,龙岗区教研室和广东省吴向东名师工作室的成员共同承担了广东省粤课堂小学科学优质课程的开发.作为粤课堂区内课程初审人员,笔者将在回顾粤课堂课程视频征集与整改的过程中,谈谈后疫情时代,应如何站在立德育人的教育目标上,重新思考线上教育与传统教育的有机融合.
2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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