10.3969/j.issn.1674-2117.2021.02.015
农村小学信息技术学科课内翻转教学模式的研究
翻转课堂教学在我国各级各类学校开展得如火如荼,取得了颠覆性的教学成果.但农村学校由于各方面条件限制,必须结合自身实际条件,因地制宜地开展翻转课堂教学.本文立足农村学校现状,结合农村学校现有硬件条件,通过长期的课堂教学实践,探究农村小学信息技术课内实施翻转课堂教学的策略,期待能为广大农村学校信息技术学科实施翻转教学提供帮助.
信息技术、课内翻转、农村学校、实施策略
G434(电化教育)
2021-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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