期刊专题

10.3969/j.issn.1674-2117.2021.02.003

Analysis与Analytics,从数据分析能力到 教育数据分析师

引用
同样的名词,如果英语看起来很像或者完全不像,翻译的时候就要特别小心它们的微妙区别,遇到词义分歧的,回到两个词词源的路径是一个好的办法.按照这个办法,英语中常见的Analysis与容易搞混的Analytics在古希腊语中有一个共同的词头,但却有了不同的词尾,这并不是语法上的变化,而是组合的不同.

数据分析能力、analysis、教育数据、数据分析师、analytics

G633.6;TP311;F832.51

2021-01-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

10

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国信息技术教育

1674-2117

11-5678/TP

2021,(2)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn

打开万方数据APP,体验更流畅