基于项目学习的高中信息技术学案设计
本文提出,项目学习的方式可以使学生通过体验信息技术从业者真实的工作模式和思考方式,学会运用计算思维形成解决问题的方案.学生在项目活动中进行的自主学习和数字化学习主要是围绕教师提供的学案展开的,因此通过学案引导学生进行开放、合作、协商和探究的方式开展学习活动,是教师在进行项目学习活动设计时应该注意的重要问题.
项目学习、学案设计、信息技术
G434(电化教育)
2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
项目学习、学案设计、信息技术
G434(电化教育)
2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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