高中信息技术"一案到底"教学方法探索 ——以"数据的可视化表达"一课为例
在"一案到底"的教学方式中,有一条清晰的主线贯穿整个课堂,思路清晰,连贯性好,学生能够很快掌握知识点,促成各项能力的生成.下面,笔者就以讲授的"数据的可视化表达"一课为例,探索"一案到底"在高中信息技术教学中的实施方法和策略.
2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2021-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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