课程开发者的对话:新技术如何真正走进中小学课堂2.0
● 困难所在《中国信息技术教育》:无论是开发课程还是编写教材,都非常复杂,不仅要梳理课程的各种知识,还要综合考虑实施过程中的种种问题.两位老师在开发课程和编写教材的过程中,遇到了哪些问题?谢作如:因为我关注的是新技术,所以如何选择一款适合中小学的软件或者硬件,是最核心的工作.往往困难也就在这里.以《开源硬件项目设计》为例,《开源硬件项目设计》编写工作的启动是在2016年年初,那时候国内最流行的开源硬件是Arduino,其次是树莓派.因为树莓派的使用门槛太高,当时绝大多数的应用案例,都是把树莓派作为一台计算机,要外接显示器、键盘鼠标来工作.
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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