10.3969/j.issn.1674-2117.2020.21.027
活动体悟法在高中三维设计课程教学中的应用
"三维设计与创意"是普通高中信息技术学科选择性必修五的内容.笔者所在学校经过三年实验,在三维设计课程教学中开展活动体悟、探究体悟,用真实的课程体验、开放的课程结构、严谨的课程组织提升学生平等参与课程开发的地位,改变学生仅仅作为课程消费者的被动角色,使学生的自主学习能力、合作探究能力得到加强.
2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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