10.3969/j.issn.1674-2117.2020.21.014
如何把课上得"美美与共"
俗话说,爱美之心人皆有之.生活中处处有"美"的存在,从优美的音乐到壮美的山河,从动人的文学作品到可口的菜品佳肴,美无处不在.每个人都向往"美"的生活,我们希望诗意地栖居,慢慢品味生活的味道.信息技术课的教学虽然重在技术,但实际上也可以追求技术与美的共生,达成美美与共.美感是审美活动发生时产生的一种经验状态,只有经过人的精神世界的加工创造才能产生,是人内在的身心活动和情感融合为一体所形成的.审美体验是生命价值由内而外的体现,是生命意义的凝聚.健康正确的审美态度,有助于一个人树立正确的世界观、人生观、价值观,具备对群体、社会、国家的责任感.
本文系山东省基础教育教学改革项目课题"普通高中实施全学科美育的理论与实践研究"阶段性成果
2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
