10.3969/j.issn.1674-2117.2020.21.012
围绕机器学习整合信息技术教学内容
课程整合是课程改革中的一项重要研究项目,从文字上看,所谓"整合",就是联系不同的部分使之成为整体,或者是将原来分散的部件纳入到某个具有特定主题的系统框架中.查阅当前文献资料可知,在多种与信息技术学科有关的课程整合的探索中,利用信息技术手段促进其他学科教学的研究和实践案例可谓是汗牛充栋,而将重点落在信息技术本学科核心素养培养方面的课程整合案例颇为稀少,本文尝试以K近邻算法为例,谈一谈在信息技术学科内实施课程整合以提高教学效率的策略.
2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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