10.3969/j.issn.1674-2117.2020.19.020
智慧课堂环境下的信息技术"求真"教学
陶行知先生曾说:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人."课堂教学是学校教育的主阵地,需要"求真","求真"最本质的属性就是遵循教育规律,以学生为中心,关注学生的全面发展.随着大数据、人工智能、物联网等技术的发展,信息技术学科的教学内容与教学环境都发生了改变,在新课改理念下,在智慧课堂环境下,如何在信息技术学科教学中做到"以生为本、求真务实",构建信息技术学科的"求真"课堂,是每一位信息技术教师需要思考的问题.
本文为江苏省南通市教育科学"十三五"规划2020年度教育技术专项课题"基于智慧黑板的初中信息技术智慧课堂构建方法及教学实践研究";江苏省南通市教育科学"十三五"规划2016年度教育学会专项课题"普通高中'求真课堂'的实践研究"
2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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