10.3969/j.issn.1674-2117.2020.19.001
以人文的方式推动区域A-STEM教育实践
A-STEM教育作为深圳市龙岗区创新教育实践的载体之一,从产生最初想法,到明确"A-STEM"概念,再到2018年出台《深圳市龙岗区A-STEM课程建设指导意见》,经历了严肃认真的文献研究、专家论证、团队研磨文稿的过程."意见"出台后,重点工作就转为如何推进学校和师生开展具体实践.A-STEM教育强调人文引领,那么推动这项工作,更要自觉地注重过程中的人文情怀与温度.
2020-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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