10.3969/j.issn.1674-2117.2020.18.024
"教学助手"助推 小学信息技术课堂变革 ——以《创作演示文稿》一课为例
"互联网+"背景下的课堂教学,要求教师用新技术、新媒体、新方法,探索个性化、智能化教学新模式.但从目前的信息技术教学手段来看,很多教师局限于"多媒体演示—学生模仿练习"的教学模式,教学形式单一,学生兴趣不高,课堂效果不佳.作为一名信息技术教师,笔者一直在思考,如何在课堂教学中体现出信息技术学科的特色,构建小学信息技术智慧新课堂?笔者借助教学管理软件——教学助手,摸索出了一条构建小学信息技术智慧课堂的新途径.下面,笔者以小学四年级信息技术"WPS演示"单元主题活动课《创作演示文稿》为例,谈一谈如何将"教学助手"应用于小学信息技术教学.
2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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