10.3969/j.issn.1674-2117.2020.18.019
浅谈项目式教学的过程性评价 ——以计算机解决问题的过程为例
● 项目式教学过程性评价的内涵
教学评价在教学过程中起着激励导向和质量监控的作用.在教学过程中,教师应结合学生的学习实际和教学需要,对学生的学习过程进行评价,从而促进信息技术教学质量的提高以及学生信息学科核心素养的发展.新课程理念注重过程性评价,注重课程的实施过程,注重学生通过课程的学习获得发展的过程.这是一个长期的、动态的过程,教师可以通过一节课让学生有收获,更应该通过长期的学习过程让学生获得终身的发展.
2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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