10.3969/j.issn.1674-2117.2020.18.005
新学期PBL启动中的点滴体验与思考
新学期,看到新的信息技术必修教材,果然如2017版课程标准所提倡的,特别突出PBL.在每一章都给出一个项目范例,然后再给出知识主题相关的知识点.在我看来,PBL如教与学系统中的动力引擎,引导教师和学生更新课程活动过程的内在逻辑与动力机制.如今,这一引擎清楚地"装备"进教材,也是到了体验新教学的时候了.
2020-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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