10.3969/j.issn.1674-2117.2020.11.008
基于"思维语言"的人工智能教学实践 ——以《表情识别》一课为例
随着科学技术的不断更迭和发展,作为新时代科技发展和社会发展的强劲助推器,人工智能已经走到了科学变革的风暴中心.笔者所在的名师工作室开展了丰富多彩的人工智能专项培训,深入研究、实施人工智能的课堂教学,为教师的综合发展提供了一个优良的平台.
2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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