10.3969/j.issn.1674-2117.2020.10.042
面向"新工科"的信号处理课程群建设实践与探索
作者从"新工科"中实践创新性课程体系建设关键任务出发,结合所在学校信息类专业开展信号处理课程群教改项目的改革实践,提出面向"新工科",需跟进高等教育改革趋势,有效利用地方性高校的实际专业状况和办学资源,侧重加强"实践创新能力"的课程群体系改革.
新工科、信号处理课程群、实践创新
G434(电化教育)
2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
106-108
