10.3969/j.issn.1674-2117.2020.10.018
当信息技术遇到数学 ——一次跨学科教研活动所引发的思考
初中信息技术和初中数学是两个独立的学科,都有自己的课程和教材体系,也都有各自的教学目标.两者之间看似没有太多联系,平时的教研活动也都是各自举行,没有什么交集.如果把两个学科的教研活动放在一起举行,共同研讨一个主题,会擦出怎样的"火花"呢?作为区信息技术学科教研员,笔者联合数学学科教研员,共同举办了一次全市初中信息技术和初中数学跨学科教研活动,给教师们带来了不一样的体验和感受.
2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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