10.3969/j.issn.1674-2117.2020.10.014
借力STEM跨学科融合课程,探析多视角下的学科核心素养 ——以信息技术学科视角的实例剖析
新一轮高中课程标准修订将立德树人作为课程标准修订的出发点和落脚点,突出了发展学生核心素养对课程建设的统领作用.同时,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》也明晰了信息技术学科核心素养包括"信息意识""计算思维""数字化学习与创新"及"信息社会责任"四个核心内容.
2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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