10.3969/j.issn.1674-2117.2020.10.010
高中信息技术学业水平合格考试复习及评价策略
高中信息技术新教材遵循《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》),在全面落实"立德树人"根本任务的基础上,以项目学习、数字化学习的方式组织教学活动,更加注重培养学生的学科核心素养,提升学生的创新思维和综合实践能力.笔者所在城市使用的是上海科技教育出版社出版的教材,高一学生即将完成必修1、必修2课程的学习,对于如何组织学生进行综合复习和进行考试评价,笔者提出以下思考策略.
2020-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
24-25
