10.3969/j.issn.1674-2117.2020.08.037
基于互联网的桥梁工程专业"U-learning+CDIO"教学模式探索
信息技术的发展,使得移动学习已成为教育中强有力的支撑手段.借助互联网平台和视频制作技术,本文作者尝试将高等学校专业教学中的重难点、扩展内容实现网络化教学.实践证明,在桥梁工程专业基于"互联网+"的教学改革中融入CDIO工程教育理念,能够提高教学效率以及学生的学习积极性,有利于培养新一代工程人才.
互联网+、U-learning、CDIO工程教育理念、桥梁工程专业
G434(电化教育)
2018陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目"移动互联环境下桥梁工程方向课基于‘;U-leaning+CDIO’教育理念的改革研究";2018年中央高校"双一流"建设项目
2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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