10.3969/j.issn.1674-2117.2020.07.030
三招引发网课互动,促进学生深层次思考
疫情之下,匆匆上场的网课缺少了教室里便捷的师生互动,往往只是教师在唱"独角戏",因而,怎样引发互动和促进深层次的学习,是教师们普遍关心的问题,经过数周的实践探索,笔者积累了一些经验,总结如下.
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
80
10.3969/j.issn.1674-2117.2020.07.030
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn