10.3969/j.issn.1674-2117.2020.07.013
中小学编程教育贯通培养的行动研究
随着国内外教育界对编程的广泛关注,编程教育逐步成为教育者的研究热点.本研究以中小学编程教育的贯通培养为切入点,构建出中小学贯通培养的编程课程,创新编程教育贯通培养模式,整合已有课程资源,构建基于编程教育、体质训练和艺术培养的"双脑"培养机制.
山东省潍坊市中小学编程教育行动研究重点课题研究成果之一
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
10.3969/j.issn.1674-2117.2020.07.013
山东省潍坊市中小学编程教育行动研究重点课题研究成果之一
2020-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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