10.3969/j.issn.1674-2117.2020.05.013
创客教育普及背景下区域信息技术课程重构——以无锡市梁溪区为例
随着时代发展、技术发展和学生发展,义务教育信息技术课程正在发生着剧烈的改变.从以往偏重信息技术操作能力,到如今关注信息技术学科核心素养,在创客教育的普及推动下,区域义务教育信息技术课程正在发生改变,呼唤区域重构信息技术课程.下面,我以无锡市梁溪区为例,详细地介绍创客教育普及化背景下信息技术课程重构相关经验,给出基于区域的义务教育信息技术课程内容框架和教学范式,以供读者借鉴.
本文为江苏省教育科学"十三五"规划重点自筹课题"面向创客普及教育的区域信息技术课程重构研究"课题编号B-b/2018/02/14
2020-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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