10.3969/j.issn.1674-2117.2020.02.021
"电子书包"让化学课堂教学更高效
在广州市番禺区开展"电子书包"项目研究期间,项目组教师在"电子书包"的功能开发和学科特色运用上进行了认真的探索.笔者作为区"电子书包"项目化学学科中心组的成员,利用"电子书包"展示了新的教学理念,并为化学课堂提供了新的教学辅助手段."电子书包"为化学课堂教学提供了更为方便快捷的服务,让化学课堂教学更高效.经过大量的课例研究,笔者总结了新课程改革背景下"电子书包"与化学教学有效融合的途径与策略.
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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