10.3969/j.issn.1674-2117.2019.24.019
"内""外"结合,引领信息技术教学
当今社会,若从信息技术角度而言,毋庸置疑是一个"深入骨髓"的信息社会,那么学校的信息技术教学必是一门极其重要的学科教育,相应地学生对于信息技术的学习应该是"如饥似渴".但事实并非如此,究其原因,主要是信息技术学科不是高考学科,学校不重视,学生不投入.除此之外,还有一个被人忽视的原因,那就是教师的教学引领态度、教学手段等不具有吸引力.下面我试着从教师自身学科素养和课堂教学手段的多样性即"内""外"两方面来谈一谈自己的理解.
信息技术、学科素养、教学手段、学校、学生、学科教育、信息社会、教师、技术学科、技术教学、吸引力、多样性、学习、态度、课堂、骨髓、高考
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2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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