基于核心素养的初中信息技术有效教学探究
本文从树立科学意识、创设情境教学、鼓励自主创新、剖析反面事例四个方面入手,探究如何完善初中信息技术课堂的教学策略,从而实现信息技术课堂的有效教学.
核心素养、初中信息技术、有效教学
G434(电化教育)
2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
55-56
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核心素养、初中信息技术、有效教学
G434(电化教育)
2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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