10.3969/j.issn.1674-2117.2019.21.018
例谈新课标视角下高中信息技术教学活动开展
依据《普通高中信息技术课程标准(实验稿)》编写的高中信息技术教材于2004年9月开始使用,到现在已有十几年的历史,其间教材内容变化不大.当前,高中信息技术课堂教学存在着满堂灌、满堂活动等问题,整个信息技术课堂缺乏生机.随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称"17版新课标")的颁布,在没有使用新课标教材的省份,存在着老教材与新课标共存的现象.面对这样的情况,我们该如何开展高中信息技术教学呢?该如何借助新课标让老教材焕然一新,让信息技术课堂充满活力呢?下面笔者以两个教学案例为例,谈一谈如何基于新课标的视角开展现阶段的高中信息技术教学活动.
2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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