10.3969/j.issn.1674-2117.2019.21.016
移动APP,"行走"的课堂——以"我的出行我做主"教学设计为例
"我的出行我做主"选自华东师范大学出版社九年义务教育课本小学三年级信息科技第一册第20课《网上寻宝》.本课教学要求是使用搜索引擎和输入关键字,找到所需的信息并将信息进行保存.我校三年级的学生已熟练掌握窗口化软件使用的一般规律,课堂上也已多次使用iPad等智能移动设备辅助学习,但学生并不善于将课堂所学运用到实际生活中,知识的迁移能力仍有进一步提升的空间.本文以"我的出行我做主"教学设计为例,以多个生活中常用的移动APP为载体,采用合作学习的教学策略,从生活实际出发对秋游出行进行规划.本课教学不再拘泥于传统课堂及校园,让学生在"行走"的课堂中,提升迁移能力和信息素养.
2019-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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