10.3969/j.issn.1674-2117.2019.19.015
《保护知识产权》教学设计
● 单元分析
本单元属于项目活动的学习,根据我校地处南翔古镇,外来访问团越来越多的实际情况,在信息科技课堂上,拟定"寻找南翔的美"项目活动,学生在活动中小组合作完成一份介绍南翔的数字作品,最终将优秀作品展示在橱窗中,供访问团人员观摩.项目活动分为四个阶段(如图1),学生在体验项目活动的过程中,提高解决实际问题的能力.
2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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