10.3969/j.issn.1674-2117.2019.18.030
翻转课堂遇到同课异构
尚志五中二楼的走廊里人头攒动,来听课的教师急促地询问应该到哪个班级听课,展示公开课的四间教室里已经坐满了人,有两间教室的听课教师已经坐到了门外.
2019-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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