10.3969/j.issn.1674-2117.2019.18.021
小学信息技术课程 应用微学习进行教学的研究
随着教育信息化步入2.0阶段,信息技术与教学深度融合理念进一步深化,中小学信息技术教育和信息技术素养培养越来越受到重视.本文分析了小学信息技术课程教学中存在的问题,并通过采用微学习,调动学生学习的积极性,促进小学信息技术教学方式的创新,进而促进学生信息技术水平的提高,培养学生的信息技术素养.
小学、信息技术、微学习
G434(电化教育)
2017年广东省创新强校项目"潮州市基础教育领域信息技术与教学深度融合研究"2017GXJK112
2019-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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