10.3969/j.issn.1674-2117.2019.18.019
例谈初中Scratch教学中 支架式教学策略
Scratch是麻省理工学院MIT媒体实验室开发的一款面向青少年儿童的图形化简易编程软件.笔者认为Scratch编程非常适合初一学生的认知特点,因此尝试使用"支架式教学法"开展Scratch课程教学,以一个个小游戏项目为驱动,让学生在教师搭建的各种"支架"中主动地掌握程序设计的内容和思维方式.笔者结合Scratch教学内容,针对性地使用"支架式教学法",围绕范例、任务、工具和评价方式提出自己的一些想法和建议.
2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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