10.3969/j.issn.1674-2117.2019.12.020
物理实验翻转课堂"自主学习任务单"的设计 ——以"探究加速度与力、质量的关系实验"为例
本文以微课程教学法为理论指导,以"探究加速度与力、质量的关系实验"为例,讨论了在课前阶段用于学生自习的"自主学习任务单"的设计,以期实现中学物理实验教学的翻转课堂.
物理实验、翻转课堂、自主学习任务单
G434(电化教育)
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
57-60
10.3969/j.issn.1674-2117.2019.12.020
物理实验、翻转课堂、自主学习任务单
G434(电化教育)
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
57-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn