10.3969/j.issn.1674-2117.2019.12.013
核心素养导向下的高中信息技术课堂教学——以《Flash遮罩动画的制作》一课为例
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.学科核心素养则是核心素养在特定学科的具体化,是学生学习一门学科之后形成的、具有学科特点的成就(包括必备品格和关键能力),是学科立德树人育人价值的集中体现.
学生核心素养的培养,最终要落在学科核心素养的培育上,其承载途径主要是课堂教学.在高中信息技术课堂教学中体现和落实学科核心素养,不应仅仅教给学生学科的若干知识、技能和能力,还应同时指向人的思想情感、思维方式、生活方式和价值观的生成和提升.
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
36-38
