10.3969/j.issn.1674-2117.2019.12.006
科学设计学业考试,真实反映质量水平
按照《高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》)的安排,新课程的一个基调就是提升学生的核心素养,提倡的教学方法是项目学习法.在这样的背景下,如何设计学业水平合格性考试及学业水平等级性考试,使之既能较好地体现项目教学的成果,又能反映核心素养的提升,是新课程实施中应该研究的一个重要课题.
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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