10.3969/j.issn.1674-2117.2019.09.020
高中信息技术学科核心素养的 SOLO分类评价方法
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》提出了信息技术课程的核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任,同时对这四个方面的学科核心素养给出了水平分级,并要求对学生的学业评价要围绕学科核心素养展开.为了方便教师开展基于学科核心素养的评价,本文在对高中信息技术学科核心素养四要素进行解读的基础上,结合SOLO分类评价方法给出各核心要素的SOLO分类评价要素,并以信息意识为例,给出了SOLO分类的具体案例.
2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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