10.3969/j.issn.1674-2117.2019.06.016
项目化学习为信息技术拓展新天地——浅谈基于"制作电子测距仪"STEM项目活动的设计与思考
目前在信息技术的课堂教学中,教师往往以技术的学习与应用为教学方向,指导学生通过训练来达到某一技术的掌握.然而,这样的教学学生的主动参与性不高,激不起学生的兴趣.因此,信息技术课应与STEM理念融合,让信息技术不再是纯技术,而是为解决问题服务.下面,笔者以"制作电子测距仪"为例,谈谈自己的想法.
2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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