10.3969/j.issn.1674-2117.2019.06.006
明确课程新要求,确立创设着力点
教育部颁布的《普通高中课程方案(2017年版)》(简称《方案》)及《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(简称《标准》)是在深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验,特别是总结了2003版的实验方案和标准的经验及不足,充分借鉴了国际课程改革的优秀成果推出的既符合我国实际情况,又具有国际视野的纲领性教学文件.其中,《方案》进一步明确了普通高中的教育定位,进一步优化了课程结构,强化了课程有效实施的制度建设;《标准》凝炼了学科核心素养,更新了教学内容,研制了学业质量标准,增强了指导性.
2019-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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