10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.018
优化组合教学要素,促进生物学科核心素养落地——评青岛一中和包钢五中《植物生长素的发现》微课程系统设计
2016年3月,在教育部主管的中国智慧工程研究会组织的全国"翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩会"上,我最早开展了《植物生长素的发现》的翻转课堂教学,并在《中学生物学》杂志和《中国信息技术教育》杂志上发表了相关的论文.
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
53-54,79
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