10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.016
基于移动终端的微课程系统设计——以《植物生长素的发现》一课为例
● 创新整合点
《植物生长素的发现》一课作为基于微视频资源的翻转课堂课例,由课前自主学习和课堂协作探究组成.首先,教师利用微信公众平台向学生推送微视频,再现达尔文、詹森、拜尔、温特等科学家对植物向光性研究的经典实验.
2019-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.016
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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