10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.014
基于信息化技术手段,构建高效生物课堂——《开花和结果》信息化教学设计
● 创新整合点
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中提出,生物学课程的基本理念是提高生物科学素养,倡导探究性学习和面向全体学生.本节内容包括"花的结构""传粉和受精""果实和种子的形成"三部分,整个教学过程的创新整合之处体现如下.
2019-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
41-44
10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.014
2019-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
41-44
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn