10.3969/j.issn.1674-2117.2019.03.007
抓系统设计促智慧生成——《圆的认识》和《认识平年和闰年》两份网络教研团队作品评析
微课程教学法是翻转课堂本土创新的理论与方法,其教学模型、系统设计方法、"三剑客"使得翻转课堂的实践变为可能,越来越多的学校和教师加入到微课程教学法的实践中来.在第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动(NOC)网络教研团队赛项中,微课程教学法成为其中的一个比赛项目.
2019-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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