10.3969/j.issn.1674-2117.2019.02.021
打造"四问"课堂,助力信息技术核心素养落地
从学生发展的角度提出的信息技术核心素养,对信息技术课程建设起到了统领作用.那么,在信息技术教学中,如何发展学生的核心素养呢?结合自身的教学经验和思考,笔者总结出"问题"在这一过程中的特殊作用.能否对"问题"这一工具进行深度挖掘,以帮助解决实际教学中核心素养的培养问题?在此思考的基础上,笔者尝试打造"四问"课堂模式.
2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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