10.3969/j.issn.1674-2117.2019.02.015
基于PBL的计算思维培养教学策略实践与思考
2017年版信息技术课标明确将计算思维列为学科核心素养之一.PBL是一种以问题为基础展开课程教学的教学模式,它以学生问题解决能力提升为教学目标.因此,PBL教学模式可在信息技术课堂中助力学生计算思维的培养.基于PBL的计算思维培养教学强调以问题为导向,在真实紧张的教学情境中起引导作用,引导学生发挥学习主体作用,以PBL展开教学,渗透计算思维的培养.笔者结合近两年的教学实践,尝试梳理出了如下一些可行性较高的基于PBL的计算思维培养课堂教学策略和方法.
2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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