10.3969/j.issn.1674-2117.2019.02.012
信息技术教学中实施协同学习的策略研究
● 协同学习的内涵及理论溯源
协同学习(Collaborative Learning)是一种通过对话实现同伴互助、教师辅导的教学模式,它有助于学生的知识建构与社会发展.通过剖析协同学习的含义与理论基础,可以分析系统学习的实施困境.从世界范围看,欧美国家的课堂形态正在从传统的同步教学向协同学习为主转变.
2019-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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