10.3969/j.issn.1674-2117.2018.24.016
计算思维如何在高中信息技术课堂有效落实
计算思维作为高中信息技术学科核心素养之一,已成为一个比较热门的话题,也是课标组专家极力倡导与推广的思维方式.要使计算思维在信息技术课堂教学中有效落实,就需要先明确计算思维的概念、特征及常见的误区,再合理组织教学内容,研究可行的教学方法.在新课标理念下,高中信息技术课堂教学,不仅要让学生理解计算机学科大概念,还需要引导学生将计算思维合理地应用至日常生活与学习之中,形成一种思维习惯.那么,在新课标教材还没有使用之前,如何在高中信息技术课堂教学中渗透计算思维培养呢?建议从以下几个方面进行实践.
2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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