10.3969/j.issn.1674-2117.2018.24.013
《走进Scratch——许愿花》教学设计
● 教材分析
本课是江苏科学技术出版社出版的小学《信息技术》五年级"Scratch"单元《动画真精彩》一课的外延内容.从教学内容角度分析,本课属于学生即时练习的实践课;在单元结构上,本课属于"Scratch"单元的起始课;从教学角度分析,本课承担总结PC LOGO语言向Scratch语言过渡的任务、构建完整知识体系的任务与功能.基于上述分析,从生活世界出发设计相应的信息技术处理活动是可行的选择.
2019-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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