10.3969/j.issn.1674-2117.2018.23.011
例谈小学Scratch学玩结合教学策略
Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的少儿编程软件,是一种可视化、积木式的创作工具,能够方便地将图像、音频等多媒体素材互相组合.学生只需拖拽"积木块"便可完成程序的编写,创作出富有个性的故事、动画、游戏等数字化作品.Scratch还能与外部传感器相连接,将程序与现实世界联通,使一切创意变得皆为可能.Scratch作为程序设计课程进入小学,为信息技术课堂教学注入了活力.笔者进行了小学Scratch学玩结合教学策略的实践与探索,以期抛砖引玉,共同探讨.
2019-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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