10.3969/j.issn.1674-2117.2018.22.006
"资源"的教学启示
维纳说,信息就是信息,不是物质,也不是能量.它是不同于物质与能量的第三类资源.这句论述是在学习信息的概念时引用的.笔者以为,从"资源"角度来解读信息技术的发展也可以收获有益的教学启示.
人类物质的利用,是建立在对物质的科学认识和物质处理技术的不断进步基础上的.从远古的自然采摘、渔猎种植,到后来的冶炼、酿酒、建筑等,人类逐步由外而内地建立起经验层面的加工与处理能力.到了发现原子及原子层面的化学反应的时候,人类获得了物质处理的科学的精确计量水平,从此对物质的处理超越了手工艺水平而进入了可以精确量化与规模化的现代工业水平.从能量角度来观察,以蒸汽机为代表的技术开启了能量的量化处理能力.类比到信息领域,可以发现电子计算机是一个类似的标志性技术.此前,巴贝奇的分析机也好,20世纪30到40年代的继电式计算机器也好,在前面进行了长期的铺垫性的研究,终于在引入二进制为基础的逻辑电路之后实现了数学、技术与工程综合作用下的创新超越.从这个角度来看,维纳站在电子计算机刚刚诞生不久的时间点,预言了新的信息处理技术之下,信息在"资源"层面的井喷效益.
2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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