10.3969/j.issn.1674-2117.2018.22.004
教育者偏差
是不是数据越多越科学?是不是数学越好就越容易当经济学家?在数据和数学越来越受到重视的大数据时代,也许著名经济学家弗里德曼给我们的答案不是”MAY BE”,而是”NO”.弗里德曼上大学的时候希望成为一个精算师,然而由于数学不够好他只拿到了文学文凭,但是这一点没有影响他日后成为诺贝尔经济学奖获得者和著名的芝加哥学派创始人.弗里德曼擅长用简单的铅笔讲述复杂的经济学难题,”恒温器效应”是最能够说明观测者偏差的一个实验.假如,有一个密闭的房间由于某种特殊的原因(温度自动控制,经济学家叫货币发行量)保持温度恒定不变,这个时候室外的观测者看了看电表和温度的计算数据,认为是电表的发电量上升造成了室外温度的下降;而同时,一直在室内为孩子们计算温度和电表使用量的学校总务处发现,室内温度一直恒定不变和空调毫无关系,于是关掉了空调以节省能源.
2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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